terça-feira, 27 de maio de 2014

Intermediário I - Copa do Mundo 1

Gente,


faltando 16 dias para Abertura Oficial da Copa do Mundo no Brasil, resolvi planejar uma aula com essa temática. Não colocarei o plano de aula aqui, mas darei sugestão de video, site e  como poderia ser a sequência didática da aula. Ok?

Primeiro, você terá de assistir ao vídeo da ação #TAMOCONECTADO - Surpresa em uma Loja Vivo.




Como vocês viram, o cliente vai à Loja Vivo solicitar  ou cancelar um serviço. O funcionário da loja inicia o assunto "Seleção". Conversa vai, conversa vem, ele interrompe o papo dizendo ao cliente que vai chamar o técnico para dar também a sua opinião. Nesse momento, o cliente poderia ter se perguntado: que técnico?

...

Dependendo do perfil da sua turma ou do seu aluno particular, esse tema poderá ser muito bem explorado ou não. Você, como um bom professor, saberá o que explorar com essa temática. Tudo certinho?

Minha sugestão:

segunda-feira, 26 de maio de 2014

Qual música você quer ouvir aqui?

Pessoas, 

O que vocês estão achando das músicas tocadas aqui no #vivendonobrasil? Espero que estejam gostando, pois estou adorando!


Eu fiz a minha parte: escolhi várias músicas brasileiras, compartilhando-as com vocês. 



Agora é com vocês: quais músicas brasileiras vocês querem ouvir aqui no blog? 

domingo, 25 de maio de 2014

Dica: Futuro do Subjuntivo em Português

Oi, pessoal!


Esta semana, encontrei um vídeo bem legal do canal " Proficiency School of English" no Youtube. Nesse vídeo, há uma correlação de frases em português com frases em Inglês, ambas no Futuro do Subjuntivo das duas línguas.

Essa dica vale para quem está aprendendo o Futuro do Subjuntivo do Português e que tem conhecimento do Futuro do Subjuntivo da Língua Inglesa, ok? Vamos lá!

Clique aqui e assista-o!

Mostrei esse vídeo para um dos meus alunos, que é professor de Inglês, ele adorou. Ele tem todos os tempos verbais do Português em fichas, como esta:

sexta-feira, 16 de maio de 2014

Turmas de PLE lendo e escrevendo no Blog: experenciando no curso de extensão da UFBA

Resumo do  artigo apresentado no X CONSIPLE, Congresso Internacional da SIPLE, Vidas em Português Políticas Multilaterais para o Ensino e a Formação em PLE/PL2. 

Sara Oliveira da Cruz.
Orientadora: Prof.ª Dr.ª Iracema Luiza de Souza.

Muitos estrangeiros vêm ao Brasil com o objetivo de aprender a falar e escrever melhor em língua portuguesa, bem como conhecer e viver a cultura. Ao viverem no Brasil, comparam constantemente a sua cultura com a do outro (brasileiro). Essa prática discursiva foi percebida durante as produções orais e escritas dos alunos do curso de PLE no Núcleo Permanente de Extensão em Letras (NUPEL/UFBA). Pretendo, com este trabalho, relatar a minha experiência, enquanto professora de Português como Segunda Língua, em que criei um blog a fim de compartilhar algumas das produções textuais feitas pelos alunos.  Nessa perspectiva, adotei a abordagem comunicativa para o ensino de língua estrangeira (Cf. SILVEIRA, 1999), a concepção de língua como lugar de interação (Cf. GERALDI, 1997; MARCUSCCHI, 2008; KOCH, 2002) e o papel dos gêneros textuais (Cf. BAKHTIN, 1997; MARCUSCCHI, 2005) no uso da língua e, consequentemente, no ensino da mesma (Cf. ANTUNES, 2009; KOCH, 2002).

quarta-feira, 31 de julho de 2013

Rotina em Salvador, BA,Brasil

Por Mathieu Molitor
Nível Intermediário I

O meu dia sempre começa de maneira brutal com o alarme do meu celular, o qual emite um som muito estridente às 6 horas em ponto. Quando alcanço a cozinha, com a sensação de estar cercado por uma bruma densa, me dirijo para a TV a fim de ouvir Ricardo e Silvana enumerar os acidentes de carros que aconteceram à noite, enquanto verifico se tem alguma coisa no refrigerador que o meu estômago poderia aceitar. No banheiro, sempre tenho um pouco de apreensão, porque tem o famoso aquecedor de banho! Este objeto, que descobri no brasil, obriga a fazer uma escolha : ter só um pouco de água, mas quente, ou ter muita água, mas fria. Em todo o caso, a gente se sente aldrabado.

A caminho da UFBA, na Avenida Oceânica, eu sempre cruzo com as mesmas pessoas. Existe um homem muito velho, talvez 70 anos, de pele branca e muito alto, que anda lentamente no sentido oposto. Provavelmente, ele faz exercício. Entre as duas pistas da avenida, há uma faixa de terra com árvores onde uma mulher de pele preta e roupas vermelhas varre as folhas mortas. O cabelo dela é muito curto, e eu sempre me surpreendo quando a olho : ela é tão gorda, que é difícil dizer onde começam os glúteos e onde acaba a barriga. Ela, realmente, possui uma geometria particular. Mais adiante, há os motoristas de táxi que esperam tranquilamente jogando cartas. Em frente, existe um ponto de ônibus. Lá, eu reparei uma coisa estranha. Normalmente, quando uma pessoa quer que um ônibus pare, ela acena de modo que o motorista possa ver, o que é normal. Mas o engraçado, é que muitas vezes, quando se trata de uma mulher, ela acena e também gesticula com a mão exatamente como faria a asa de um pássaro. Não sei precisamente qual é o objetivo deste extra movimento, mas é claro que não ajuda o motorista  em nada.